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写好高考作文要懂这些

华商头条 12小时前
       每一年高考结束,高考作文最受关注,这是因为作文题分值很大,业内有“得语文者得天下,得作文者得语文”之说,可见作文的重要性。那么从近些年的高考作文来看,有哪些规律可以借鉴,如何才能写好高考作文?今天有名师为大家支招。
       对于高考作文的命题特点,西安铁一中高级教师王倩总结为:近两年的高考作文命题概括起来,就是“一个核心、三个特点”。“立德树人”是核心。高考作文命题贯彻了新课标对于立德树人的根本任务的要求,而此“德”并不像以往那样立足于个人成长发展、注重个人修养,而是强调个人与国家的关系,这既承继传统家国情怀的内涵,又赋予其新时代的意义。
      “大”格局“小”角度
      “老”传统“新”观念
       王倩说,近两年的高考作文题依然是任务驱动型,但所给材料与任务要求都有更鲜明的特点。特点一:“大”格局,“小”角度。无论是2018年Ⅰ卷“青年和中国的新时代一起追梦、圆梦”,还是Ⅲ卷“走好我们这一代人的长征路”,都要求考生突破小我局限,具有大胸襟、大格局,这与“立德树人”的核心要求相契合。但写作者并不需要从国家层面谈社会发展,写作的出发点应是青年,从小角度切入才能少说或不说空话、大话,才能较为深刻地表现年青一代对当下中国时代发展以及自身责任与使命的认识。
       特点二:“老”传统,“新”观念。继承和发扬优秀文化传统始终是中学语文教学的目标之一,这在作文命题上也有体现,但作文命题将老传统与新观念相融合:2019年Ⅰ卷“劳动精神”作文题,明确以热爱劳动这一中华民族的优秀传统为“药方”,来救治当下不尊重劳动的弊病。
       特点三:“热”事件,“冷”任务。2019年Ⅱ卷“青年与中国百年”紧扣社会热点,题目一出,世人皆认为自己“押中题目”。其实,此作文题所给材料不避热点,引导师生关注社会,从考生反应看,命题者意图得以实现。但写作任务则偏冷门,首先任务有时间纵深感——回溯过去、立足现在、展望未来,其次有文体限制,演讲稿、书信、观后感、慰问信,写作身份各不相同,写作语言也有“语”“文”之别,这些“冷”任务全方位考查了学生的灵活应变能力和语言表达能力。
      围绕立德树人
      凸显家国情怀
       西北大学附属中学的高级教师王侠老师表示,两年高考作文命题围绕“立德树人”的教育目标,弘扬时代精神,彰显家国情怀,但又不仅停留在这一表层,而是“大”中有“细”“表里兼备”,很好地体现出高考作文的育人功能与选拔功能。
       首先就是彰显时代精神,凸显家国情怀。无论是2018年全国Ⅰ卷的“世纪宝宝与新中国一起成长,一起逐梦圆梦”,天津卷的“国之重器”,还是2019年全国Ⅱ卷的“青春接棒,强国有我”,天津卷作文的“爱国情怀”,这些作文的命题均指向“时代精神,家国情怀”,旨在使考生将个人置身于时代的浪潮中去思考个人与时代,个人与家国的关系,从而成为一名“家事国事天下事,事事关心”“有思想、有担当、有责任、有情怀”的新时代优秀青年。
       其次就是注重全面发展,聚焦素质教育。从2018年北京卷“生态文明”“绿水青山图”,全国Ⅲ卷的“绿水青山就是金山银山”等看来,这些命题均落实了国家关于全面发展及素质教育的精神。在以往的教育中,我们过于关注的是学生“智育”,却忽视了学生的“德育、体育、美育、劳动教育”。高考命题的这一取向,与国家“立德树人”的教育目标一致。这方面的考察力度应该会持久强劲。王侠老师说还有一点,就是注重学生思维发展,偏重考查辩证思维。
      写好作文不能靠灵感
      主要靠积累、训练
       那么要写好高考作文要做哪些准备和积累呢?王倩老师表示,高考作文不同于自由写作,写好作文不能靠灵感,主要靠积累、训练。
       一“读”。读时评是最有效的。读时评能紧跟社会热点,对社会风向保持敏感度。2018年Ⅱ卷作文题“沃德正确分析飞机弹痕数据”,大家都关注“幸存者偏差”(当然,即使不知道这一术语,只要有极强的分析能力,也能写好作文),其实《人民日报》4月评论文章《警惕“注意力陷阱”》中就有这则材料。
       二“积”。与“家国”“奋斗”“劳动精神”等有关的话语系统与平时写作语言系统并不完全一致,因此,要在阅读的基础上积累语言素材,包括名言名句、精彩议论文段,这并不是鼓励学生“借鉴”时评,而是让学生习惯于以评论性语言讲道理,而恰当的引用确实为文章增色,比如今年不少同学标题引用毛泽东诗词名句,可谓“点睛”之笔。另外,还应积累典型例证,时政评论也能提供很多素材。
       王倩老师表示,还要好好练习,高三阶段应分阶段训练审题立意、文章结构、重要文段,反复修改,力争打造出立意鲜明、结构清晰、语言精辟的优秀作文。
      眼中有时代、心中有家国
      写作文才能行云流水
       王侠老师同时建议学生要关注时代热点,家国大事,了解我们所处的时代每一日发生了什么。做一位眼中有时代,心中有家国的中学生。古人云:“为天地立心,为生民立命”“文以气为主”培养自己的浩然之气,胸怀天下,写起这些宏大命题的作文才会侃侃而谈,行云流水,还要全面发展,五育并举。
       “近几年的高考作文,一些只顾埋头苦读,没有生活体验,不注重全面发展的学生,就很难下笔。比如2019年全国新课标Ⅱ卷的关于‘五四精神’的作文,如果理科的学生没有收看习近平总书记的讲话,没有阅读相关的材料文章,坐在考场就很难下笔。再如2019年江苏‘寻找中国味’,如果学生没有关注过电视与身边的‘中国味’,恐怕也是无从下笔。更不用说2019年上海的‘音乐的中国味’,如果学生平日对于中国传统经典、民族音乐没有涉猎或者没有思考过现代流行音乐中的‘中国元素’,恐怕更是无话可说。”王侠老师还建议学生要注重思维品质的培养,形象与逻辑思维并举,在平日的学习生活中,多问一些为什么,多一些质疑,多一些辩证思考。 华商报记者 赵媛